“三国至隋唐的文化”教学设计与思考

作     者：滕飞飞 

作者机构：辽宁省大连市第二十四中学金普学校116630 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2023年第29期

页      码：27-30页

摘      要：一、教学设计思路“三国至隋唐的文化”是《中外历史纲要(上)》第二单元“三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展”的第四课,也是本单元的最后一节课。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》对本课的要求是“认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领域的新成就”。教科书内容分为“儒学、道教与佛教的发展”“文学艺术”“科技”和“中外文化交流”四个子目,基本涉及三国至隋唐时期思想文化领域的各方面成就。从大的时间段来说,这节课主要分成两大阶段,一是魏晋南北朝时期,另一是隋唐时期。

主 题 词：教科书内容 中外文化交流 三国两晋南北朝 中外历史 思想文化领域 民族交融 子目 教学设计思路 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124542...