关于课程思政案例设计的思考与实践

作     者：刘敬刚 马新顺 LIU Jing-gang;MA Xin-shun

作者机构：华北电力大学〔保定〕数理系河北保定071003 

基　　金：2021年度河北省研究生课程思政示范课程、教学名师(团队)项目“工程数学基础”(YKCSZ2021102) 2022年度河北省研究生课程思政示范课程、教学名师(团队)项目“矩阵论”(YKCSZ2022137) 2021年度华北电力大学校级本科教育教学改革项目“基于OBE理念的信息与计算科学专业人才培养探索与实践” 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2023年第40期

页      码：88-91页

摘      要：立足课程思政建设,面向立德树人根本任务,如何实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机结合一直是研究的热点问题。通过挖掘课程所蕴含的思政教育元素,进行融入思政元素的教学案例设计,充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用,是解决该问题的一个有效途径。以“线性代数”课程中线性方程组及其消元解法内容为例,提出“面向授课内容,挖掘思政元素;瞄准思政元素,设计教学过程;总结育人成效,找准改进方向”的课程思政教学案例创作方法,与思政课程形成协同效应,达到“润思政”的教学效果。

主 题 词：课程思政 立德树人 线性代数 教学案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124545...