在设计测量工具中提升质疑创新能力——以“密度秤的缺陷与设计改进”为例

作     者：吕晓凤 

作者机构：福建省福州市福州第七中学福建福州350012 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2023年第52卷第30期

页      码：27-29页

摘      要：以一道中考题目中利用杆秤设计并制作成简易密度秤为例,指出密度秤的设计缺陷,对密度秤进行改进与创新;在设计测量工具的过程中锻炼学生的质疑与创新能力,提升其科学思维中的主体地位,提升物理学科核心素养。

主 题 词：质疑创新 测量工具 密度秤 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124555...