思维导图式学案在初中英语阅读教学中的实践

作     者：宋和年 

作者机构：山东省青岛市即墨区移风中学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第29期

页      码：74-76页

摘      要：《义务教育英语课程标准》对初中生英语阅读能力的培养提出了分层次的要求。针对英语文本,初中生不能单一地对文本进行表层信息查找,而是要借助归纳、信息解释、推理等手段实现对英语文本的深层次理解。因此,为了提升初中语文阅读教学质量,本文以思维导图式学案在初中英语阅读教学中的应用优势为切入点,探讨了初中英语阅读教学中应用思维导图式学案的设计原则,并围绕思维导图式学案在初中英语阅读教学中的实践提出几点策略。

主 题 词：初中英语阅读教学 学案 初中语文阅读教学 英语课程标准 思维导图式 义务教育 教学中的应用 英语文本 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124555...