基于“教学评一致性”的初中地理单元作业设计策略探讨——以“农业”专题复习为例

作     者：林香妹 真丽倩 吴永青 翁淑琴 

作者机构：福清市教师进修学校福建福清350300 福清市玉融学校福建福清350300 福清一中音西校区福建福清350300 

基　　金：教育部福建师大基础教育课程研究中心2022年开放课题研究成果“‘双减’背景下探研式教学法在中学课堂教学中的实践”(课题编号:KCA2022118) 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：96-99页

摘      要：“双减”政策下,实施单元作业是提质增效的有效手段。基于教学评一致性的视角,从宏观和微观两个维度,以农业专题复习的单元作业设计为例,阐述单元作业规划和作业内容策略,提升作业品质,激发学生自主学习、探究学习积极性,提高作业效率。

主 题 词：“双减”政策 教学评一致性 单元作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2023.10.029

馆 藏 号：203124582...