以金课“两性一度”为目标的混合教学中线下课程内容创新设计——以《水文地质学基础》为例

作     者：王疆霞 徐盼盼 陈洁 钱会 

作者机构：长安大学水利与环境学院陕西 西安 长安大学旱区地下水文与生态效应教育部重点实验室单位陕西 西安 长安大学水利部旱区生态水文与水安全重点实验室陕西 西安 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2023年第13卷第11期

页      码：9227-9234页

摘      要：课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。在“互联网+”的热潮下,本文以混合教学中线下课程内容创新设计存在的问题为导向,基于金课“两性一度”标准,以《水文地质学基础》课程为例,阐述了线下课程内容创新设计的理念、思路、途径以及案例。教学实践成果表明,教师要立足学科发展前沿,以基本原理、基本概念和基本方法为核心,挖掘课程知识点的内涵和外延,可明显提升学生学习兴趣;通过化课程思政的“盐”融于专业教学的“汤”,增强内驱力,实现该课程的“双启蒙”目标,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当,方能打造新工科背景下的一流本科“金课”。

主 题 词：金课 两性一度 线下课程内容 创新设计 水文地质学基础 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/AE.2023.13111425

馆 藏 号：203124589...