美育视野下的幼儿园艺术课程实践研究

作     者：张枫 

作者机构：南通市海门区龙信第二幼儿园 

基　　金：江苏省教育科学规划“十四五”重点课题《以培育“美的儿童”为核心的幼儿园艺趣课程实践研究》的研究成果之一 课题编号:T—a/2021/03 

出 版 物：《华人时刊·校长版》 (PRINCIPAL)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：84-85页

摘      要：随着日常生活中可接触的范围和范围的扩大,幼儿的自主、独立意识得到发展,对所处的世界充满好奇心和探索欲,也因此形成了参与社会实践活动的愿望。但由于幼儿的年纪幼小,缺乏知识经验且自身能力尚待发展,对外界事物的认识主要依靠具体形象,再加上既不能很好地控制和调节自己的行为,又很难将注意力持久稳定下来,幼儿的活动常常需要成人的参与和支持,教师必须充分倾听和分析幼儿的发展需要,才能有效发挥自身引导功能,建构适宜的课程。

主 题 词：缺乏知识 外界事物 独立意识 引导功能 美育视野 具体形象 幼儿园艺术课程 探索欲 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124600...