紧扣单元要素 启动预测阅读——以统编语文三年级(上册)第四单元预测阅读教学为例

作     者：林美兰 

作者机构：福建省福清市宏路中心小学 

出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)

年 卷 期：2023年第31期

页      码：67-69页

摘      要：在语文单元阅读教学中,教师从单元要素落实角度展开设计,组织学生进入单元阅读预测学习环节,能够顺利落实阅读学习目标。学生对预测性阅读不是很熟悉,教师应指导学生深度阅读文本内容,理清故事基本情节,逐渐掌握预测方法和要领,在反复预测和“验证”中建立阅读认知。文章以三年级语文(上册)第四单元为例,渗透阅读预测教学内容,旨在激发学生的阅读兴趣,强化阅读教学效果。

主 题 词：小学语文 单元要素 预测阅读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124604...