基于深度学习的初中化学迷思实验教学案例

作     者：陈懋 朱依凤 Chen Mao;Zhu Yifeng

作者机构：海宁市斜桥中学 海宁市海昌初级中学浙江嘉兴314400 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：62-64,90页

摘      要：从迷思概念、认知逻辑、深度学习三个角度,分析初中科学教材“倾倒二氧化碳使蜡烛熄灭”实验存在的问题;基于深度学习理念,从学生认知逻辑出发,迁移氧气性质的验证方法,通过问题引导设置三个小实验认识二氧化碳的性质;再让学生设计倾倒二氧化碳灭火实验,分析异常现象产生的原因,点燃思维智慧火花,提高学生的学科核心素养。

主 题 词：初中化学 深度学习 迷思实验 二氧化碳 实验探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2023.11.011

馆 藏 号：203124614...