“1+X问题链”式的小学信息科技教学探索

作     者：王少峰 王丽丽 

作者机构：江苏省南京市教学研究室 江苏省南京市金陵汇文学校(小学部) 

基　　金：江苏省中小学教学研究课题(2022)年度第(14)期研究项目“基于‘1+X’问题链的小学信息技术教学实践研究”(课题编号:2021JY14-L74) 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2023年第22期

页      码：58-60页

摘      要：“1+X问题链”式的小学信息科技教学是基于问题式教学的升级,是围绕“一个问题情境+一系列逻辑相关的问题”开展的教学。因此,作者采用切片分析法分析了“1+X问题链”式教学开展后取得的成效与存在的问题,并提出了更新知识体系、积累教学情境、提升设计问题能力、调整教学活动四种提升“1+X问题链”式的小学信息科技教学的方法。

主 题 词：1+X问题链 信息科技课 教学切片 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2023.22.019

馆 藏 号：203124650...