“双减”背景下小学语文单元作业设计探索

作     者：崔雪松 CUI Xue-song

作者机构：龙沙南苑小学校黑龙江齐齐哈尔161005 

基　　金：黑龙江省2023年度教育科学规划重点课题《“双减”背景下小学家校社协同育人现状与对策研究》研究成果 项目编号JJB1423007 

出 版 物：《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 (Journal of Qiqihar Teachers College)

年 卷 期：2023年第5期

页      码：115-117页

摘      要：“双减”政策的出台带来了教育变革,要求合理调控作业结构,提高作业设计质量是其中较为重要的内容。为了在小学语文作业设计中做到轻负高效,统编版小学语文教材采用双线并进的单元组织结构,为作业的设计提供了新的思考,单元作业设计也成为“双减”政策落地的破局之作,深入探索其教育价值、设计原则和实施策略具有深远意义。

主 题 词：“双减”政策 小学语文 单元作业 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16322/j.cnki.23-1534/z.2023.05.026

馆 藏 号：203124656...