基于TRIZ的新医科人才工科创新思维与能力培养

作     者：喻罡 高燕华 YU Gang;GAO Yanhua

作者机构：中南大学基础医学院长沙410083 陕西省人民医院超声科西安710048 

基　　金：中南大学创新创业教育项目(2018CXKZ05) 中南大学研究生教学案例库建设项目(2020ALK90) 中南大学学位与研究生教育教学改革研究项目(2021JGB134) 中南金课建设项目(232231Z10) 

出 版 物：《中国医学教育技术》 (China Medical Education Technology)

年 卷 期：2023年第37卷第6期

页      码：710-714页

摘      要：新医科复合型人才应具备工科创新思维与能力,然而传统课程学习效果不佳。该文运用TRIZ将工科知识传递转换为工科思维与一般方法论教学,在实践中锻炼学生提出问题、确定发明要素及建立标准解方案的能力,并以一个学生团队设计体感手术床为例,介绍基于TRIZ的医疗器械创新实践过程,提高了人才培养质量,取得显著效果。

主 题 词：TRIZ 新医科 工科 创新思维 创新能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202306016

馆 藏 号：203124673...