“三阶四化三省”混合教学模式下的《设计思维与方法》课程探究

作     者：张莉 刘洋 刘彩云 

作者机构：燕京理工学院河北廊坊065200 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2023年第12期

页      码：124-127页

摘      要：目前,高校教育进入高质量发展阶段,传统的教学方式已不能满足高校构建新发展理念、构建新发展格局的要求,为提高学生学习的积极性,促进学习成果的积极转化,本文在《设计思维与方法》课程的教学实践中引入“三阶四化三省”混合教学模式展开特色课程研究,同时运用多元性评价系统对学习成果进行成效性分析,为课程设计了具体的重构模型与策略,以期为相关课程教学提供思路与参考。

主 题 词：设计思维 混合式教学 多元评价体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124676...