家校社协同育人“一体三主”机制的探索与实践

作     者：程先国 

作者机构：重庆市开州区教师进修学校 

出 版 物：《教书育人（校长参考）》 (Educator)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：16-18页

摘      要：探索并健全有效的家校社共育机制,既是破解“协同机制不够健全”的问题之需,也是提高其协同育人质量所需。家校社协同育人机制建设,各地各有其特点。现呈现开州区的“一体三主”机制,即家校社协同育人的顶层设计一体化布局机制、学校主导作用发挥机制、家庭主体责任履行机制、社会协同服务主动机制,供实践者与研究者启思之用。

主 题 词：家校社协同育人 机制建设 “一体三主” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124732...