学习单:把握学生学情,实现导学助教

作     者：黄丽娟 

作者机构：浙江省衢州市衢江区第一小学 

出 版 物：《中国篆刻（钢笔书法）》 (Chinese Seal Cutting & Pen Calligraphy)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：93-96页

摘      要：课前导学单、课中助学单和课后延学单统称作“学习单”,它是教师根据学生的学习情况,学习内容的重、难点,为提高学生学习效率而设计的学习活动的载体。它可以激发学生的学习兴趣和积极性,通过形式各样的学习活动引导学生自主参与,帮助学生找到正确的学习方法,养成良好的自学习惯,是有效提升学习有效性的一种手段。当前为了促进学生自主、合作、探究学习,改变教师一贯输入式的教学模式,“学习单”这一教学支架在教学实践中被广泛应用。“学习单”旨在培养学生自主、合作、探究学习能力的同时,发展学生的高阶思维,是培养学生书法学科核心素养的理想的教学策略。

主 题 词：课前导学单 课中助学单 课后延学单 实践与探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124788...