“重建生活为本”理念下《作业治疗》课程思政教学探索与实践

作     者：叶芊 王怡悦 张茂林 

作者机构：南京特殊教育师范学院江苏南京210038 

基　　金：江苏省高等教育教改研究重点课题“‘新文科’背景下教育康复学专业应用型人才培养模式创新改革与实践”(2021JSJG083) 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2023年第11期

页      码：54-57页

摘      要：为有效将思政内涵润物细无声地融入专业人才培养中,该校以特殊儿童为主要服务对象的《作业治疗》课程以“重建生活为本”作为立足点,以“项目式+情景式”的1+1学习模式为载体,以情优教,抓取博爱仁心、唯物辩证、生活美育这三条主线开展课程思政探索与实践:将仁心博爱渗入访谈-评定-治疗的实践环节中,将唯物辩证哲学思维变成鲜活的例子嵌入学科知识点中,并引导学生在设计治疗活动的过程中感悟生活之美,追求美好生活的幸福之道。开展的教学效果调研表明,课程思政取得阶段性成果。

主 题 词：作业治疗 课程思政 重建生活 教学改革 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124789...