基于建构主义的教学设计模式

作     者：余胜泉 杨晓娟 何克抗 

作者机构：北京师范大学现代教育技术研究所北京100875 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2000年第21卷第12期

页      码：7-13页

摘      要：建构主义的教学设计强调要发挥学习者在学习过程中的主动性和建构性。根据初级学习和高级学习划分 ,提出了自上而下的教学设计思想和知识结构网络的概念。重视“情景”、“协作”在教学中的重要作用 ,提出一系列以“学”为中心的教学策略。本文在这些建构主义教学设计的原则基础之上 ,提出了一个建构主义教学设计的模型 ,希望为建构主义的教学设计提供处方性的解决方案 。

主 题 词：建构主义 教学设计 教学设计模式 自主学习 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040102[040102] 040101[040101] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2000.12.002

馆 藏 号：203124798...