在创客课程中体验动手实践的快乐

作     者：胡晓军 

作者机构：江苏省锡山高级中学 

出 版 物：《基础教育课程》 

年 卷 期：2015年第19期

页      码：65-66页

摘      要：为让学生体验造物的快乐，激发想象力，提升创造力，使通用技术、信息技术的知识在身体力行中成为“带得走的能力”，我校开发了以实践为主要学习方式的创客课程。该课程融合电子、材料、结构、程序设计等内容，采用“翻转学做”的教学方法、项目制的内容安排和工坊式的课程服务，努力让学生的想象“落地”。

主 题 词：课程融合 动手实践 快乐 学生体验 信息技术 学习方式 程序设计 教学方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124828...