基于整体性角度的循证医学课程思政教学设计与探索

作     者：葛丹丹 童九翠 彭辉 郭文俊 张培金 

作者机构：皖南医学院弋矶山医院循证医学教研室安徽芜湖241000 

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2022jyxm1724) 皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2021kcsz07) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第11期

页      码：144-147页

摘      要：课程思政作为新的教育理念,科学设计教学方法是推进课程思政建设的根本,循证医学是医学专业的一门重要课程,必须与思政教育有机融合,才能培养出优秀品质的社会主义接班人。本研究围绕确立循证医学课程思政建设的培养目标、梳理循证医学教学要点、科学挖掘课程思政元素、将思政元素与循证医学教学有机融合、形成系统性的教学方案四个点展开,为同类课程思政的实施提供参考。

主 题 词：循证医学 课程思政 教学设计 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203124851...