高职院校新入职教师岗前培训现状与优化研究——以某学院为例

作     者：曾青青 

作者机构：广东省外语艺术职业学院广东广州510000 

基　　金：2021年广东省外语艺术职业学院校级科研项目“新教师岗前校本培训方案的设计与实施研究” 

出 版 物：《广东职业技术教育与研究》 (Guangdong Vocational Technical Education and Research)

年 卷 期：2023年第5期

页      码：91-95页

摘      要：新入职教师岗前培训是高职院校教师培训的首要环节,是“双师型”教师队伍建设的第一步。本研究通过分析新入职教师岗前培训类型、新入职教师来源结构及培训考核等现状,在优化培训理念、培训课程设计、部门协同合作、考核体系等方面给出了建议。学校制订适合新入职教师培训需求多样化和个性化的岗前培训方案,有利于提高岗前培训的实施效果,帮助新入职教师加快适应职业教育教学工作,为培养“双师型”教师奠定基础。

主 题 词：新入职教师 岗前培训 培训现状 培训理念 培训方案 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2023.05.019

馆 藏 号：203124903...