优秀孝文化融入语文教学的实施策略

作     者：邵侠 

作者机构：江苏省徐州市丰县东关小学 

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“在小学语文综合性学习中践行孝文化的实践研究”(编号:2021JY14-L277)阶段性成果 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第34期

页      码：59-60,69页

摘      要：文化自信作为小学语文学科的核心素养之一,指的是学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。中华优秀传统文化作为中华文化的重要代表,是达成这一目标的关键载体。笔者结合本区域内的传统文化特点,开展了将孝文化融入到语文课程中的教学实践。

主 题 词：中华优秀传统文化 核心素养 中华文化 文化自信 文化融入 小学语文学科 语文课程 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.34.022

馆 藏 号：203124925...