初级汉语学习者的阅读理解:字词解码与听力理解的交互作用

作     者：朱勇 郝美玲 孙真真 ZHU Yong;HAO Mei-ling;SUN Zhen-zhen

作者机构：北京外国语大学中文学院北京100089 北京市大兴区亦庄镇第一中心小学北京100176 

基　　金：国家社会科学基金一般项目“低龄汉语第二语言学习者学习规律研究”(项目编号:21BYY171)资助 

出 版 物：《汉语学习》 (Chinese Language Learning)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：81-90页

摘      要：简单阅读观(SVR)将阅读理解过程概括为解码和语言理解两部分,它为考察认知过程复杂的阅读理解提供了简明实用的框架。SVR强调解码和听力理解在预测阅读理解时的交互作用,但二者究竟是如何交互作用的、具体表现如何,学界还缺乏清晰的认识。本文以成人初级汉语水平者为被试进行探究。研究发现,解码准确性和听力理解存在交互作用,且二者不能完全分离。鉴于此,我们建议应充分考虑解码和听力理解、阅读理解之间的互补性,通过增加流畅性练习等来设计有效的汉语第二语言课程。

主 题 词：简单阅读观 初级汉语学习者 阅读理解 解码 听力理解 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050103[050103] 05[文学] 

核心收录：

馆 藏 号：203124935...