课程思政理念下学前教育专业艺术课程体系的构建--评《课程思政:一场深刻的改革》

作     者：姜晨 

作者机构：西南民族大学教育学与心理学学院 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2023年第12期

页      码：I0021-I0021页

摘      要：当前,我国高校学前教育专业在课程思政理念的指导下,将思政育人元素融于专业课程中,力求使学前教育教学既能够在专业层面传授学生知识技能,又在思想层面实现对学生的价值引领。笔者在主持西南民族大学2021年度校级教育教学研究与改革项目“铸牢中华民族共同体意识融入‘学前艺术领域’课程思政建设的研究与实践”(项目编号:2021ZD20)过程中,研读了《课程思政:一场深刻的改革》一书。该书把握课程思政核心内容,探讨了各类学科的课程思政建设,提出诸多旗帜鲜明的观点,体现出作者对课程思政的深度思考。

主 题 词：课程思政 西南民族大学 学前教育专业 深度思考 价值引领 思想层面 教学研究与改革 思政育人 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203124949...