初中项目化学习的教学设计模型及实施研究——以上海市黄浦区为例

作     者：邢至晖 

作者机构：上海市黄浦区教育学院 

出 版 物：《上海课程教学研究》 (Research on Curriculum & Instruction)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：3-8页

摘      要：一、引言“项目化学习”是近年来教育界关注的热点,国家十分重视开展项目化学习。项目化学习对实现核心素养培育、落实立德树人根本任务有着不可或缺的支撑作用,指向核心素养的项目化学习是世界教育改革的共同趋势。为进一步提升教育现代化的水平与质量,上海市黄浦区在区域层面系统推进指向核心素养的项目化学习,引领学生走向真实的学习,推动区域学校教育高质量发展。

主 题 词：核心素养 世界教育改革 立德树人 教学设计模型 引领学生 上海市黄浦区 项目化学习 共同趋势 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203124959...