“N-Two-N”教学模式的构建及在本科有机化学教学中的探究实践

作     者：李万梅 欧阳娅妮 章鹏飞 Wanmei Li;Yani Ouyang;Pengfei Zhang

作者机构：杭州师范大学材料与化学化工学院杭州310036 

基　　金：浙江省教学改革项目(jg20220477) 浙江省高等教育学会2023年度高等教育研究课题 2020年度浙江省线上线下混合式一流课程 

出 版 物：《大学化学》 (University Chemistry)

年 卷 期：2023年第38卷第11期

页      码：54-63页

摘      要：基于立德树人的核心目标,探索了本科有机化学教学的新思路,从提高教师引导作用、提升学生自主学习能力、优化评价考核方式等方面进行了探索与研究。本研究以CDIO-BOPPPS协同教学模式为指导思想,引入CDIO理念创新教学设计构思,借鉴BOPPPS模式改革教学过程,结合多种教学法和多种评价方式,构建一个“N-Two-N”一体化的课堂教学体系。本文阐述了“N-Two-N”一体化模式的落实过程以及该教学模式的优点和取得的成效。

主 题 词：“N-Two-N”模式 CDIO-BOPPPS协同教学 立德树人 教学方法 有机化学 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 0703[理学-化学类] 

D　O　I：10.3866/PKU.DXHX202304004

馆 藏 号：203124960...