基于学习进阶的初中科学复习教学研究——以“浮力”为例

作     者：罗小飞 毛国永 LUO Xiao-fei;MAO Guo-yong

作者机构：慈溪市新世纪实验学校浙江宁波315301 慈溪市教育局教研室浙江宁波315300 

出 版 物：《物理教学探讨》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2023年第41卷第11期

页      码：32-37页

摘      要：复习教学为学生的认知发展提供了“阶”,让学生的学习能顺“阶”而上,并逐步建构知识、深化理解、实践应用。基于学习进阶理论,寻求进阶路径,确定进阶目标,探索设计方法,设计出了层次鲜明、定位准确的优质复习课。

主 题 词：学习进阶 复习教学 设计方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6148.2023.11.009

馆 藏 号：203124987...