跨学科学习:让知识在阅读情境中活起来

作     者：刘琳 刘萍 

作者机构：山东枣庄市第三十九中学 山东枣庄市台儿庄区邳庄镇中学 

出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2023年第32期

页      码：16-17页

摘      要：初中生语文知识积累存在不少短板,教师利用阅读教学创造跨学科知识积累机会,能够为学生带来更多学习助力。教师要做好对接设计,借助多种情境设计手段,自然渗透跨学科知识信息,并将知识融入阅读情境之中,学生接受更为顺利,知识积累内化自然完成。

主 题 词：初中语文 跨学科 知识积累 情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125007...