基于工程思维培养的高中化学教学研究

作     者：李晓冬 李艺伟 赵孟丹 刘婷 LI Xiao-dong;LI Yi-wei;ZHAO Meng-dan;LIU Ting

作者机构：洛阳师范学院化学化工学院河南洛阳471000 

基　　金：教育治理现代化视野下的师范院校多元化教学评价体系建构研究 省教师教育课程改革研究项目 重点项目(No:2020-JSJYYB-34) 

出 版 物：《广州化工》 (GuangZhou Chemical Industry)

年 卷 期：2023年第51卷第14期

页      码：189-191页

摘      要：为了促进学生工程思维的形成和发展,构建了基于工程思维培养的高中化学教学课时设计思路,设置相应的工程任务,整体规划工程思维发展主线;创设真实历史情境,体会科学研究对国家发展的重要性,从而提高学生核心素养;制定评价目标,测评学生任务达成情况。并以“化学反应的调控”为例设计相关教学设计,将培养工程思维的教学设计思路付诸实践,促进高中生工程思维的形成。

主 题 词：工程思维 教学设计 化学教学研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-9677.2023.14.057

馆 藏 号：203125011...