基于STEM教育理念的3D打印课项目式教学探究

作     者：胡彩莲 伊向超 

作者机构：吉林省长春市第三十中学 东北师范大学教育学部 

基　　金：吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“基于STEM教育理念的跨学科学习模式实践研究”(编号:G210520)研究成果 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2023年第23期

页      码：59-61页

摘      要：作者基于STEM教育理念开展了3D打印课项目式教学的探究,提出在STEM教育理念指导下,系统开展基于学情和学生掌握前期知识情况设计学习任务和目标,开展学生学习效果和课堂教学效果多元评价,提升学生学习参与和跨学科知识运用能力,并通过反思教学环节设计过程,动态修正3D打印课项目式教学模式,助推学生高阶思维培养。

主 题 词：STEM 3D打印课 项目式教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2023.23.024

馆 藏 号：203125016...