POA理论指导下的高级英语课程产出能动教学实例设计与反思——以“The Way to Rainy Mountain”为例

作     者：王海莉 

作者机构：四川外国语大学成都学院 

出 版 物：《英语广场（学术研究）》 (English Square)

年 卷 期：2023年第32期

页      码：88-91页

摘      要：大学高年级课程难度加大,高级英语课上学生产出更是困难重重,为此一线教师不断地学习新理论、探究新方法,试图解决大多数师生都感到焦虑的语言产出问题。本文尝试在POA理论指导下,对高级英语教学产出能动性进行设计,尝试通过产出导向调动学生的语言输出积极性,促使学生在高级英语课程中主动输出,进而在提高语言赏析能力的同时,强化语言的输出能力。

主 题 词：产出导向法 高级英语课 产出能动 教学设计 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16723/j.cnki.yygc.2023.32.023

馆 藏 号：203125035...