基于新工科、创业教育与课程思政三位一体观的创业管理课程思政教学实践

作     者：肖磊 陈德富 王敏 XIAO Lei;CHEN De-fu;WANG Min

作者机构：电子科技大学成都611731 

基　　金：国家自然科学基金项目(71971043) 教育部产学合作协同育人项目(202102317012) 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2021-203,JG2021-204) 

出 版 物：《电子科技大学学报（社科版）》 (Journal of University of Electronic Science and Technology of China(Social Sciences Edition))

年 卷 期：2023年第25卷第6期

页      码：99-105页

摘      要：【目的/意义】课程思政是高等学校教学实施的重要工作,也是教师课程教学的重要任务。在新工科建设背景下,课程思政、新工科、创新创业能够形成合力。【设计/方法】本文以电子科技大学创业管理课程的课程思政实践为例,通过对课程思政的教学目标、体系设计、元素挖掘以及教学实施梳理总结,对课程思政与新工科建设、创新创业教育的关系进行分析。【结论/发现】研究提出新工科建设、创新创业教育、课程思政之间的三位一体观,三者相互融合促进,共同服务于立德树人目标,并有机统一内化到课程设计和具体教学过程中。在三位一体观的框架下,对课程思政教学提出了新的思考。

主 题 词：课程思政 三位一体 立德树人 创业管理 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14071/j.1008-8105(2023)-5003

馆 藏 号：203125058...