“双减”背景下小学信息科技作业的设计与评价

作     者：钟雄华 

作者机构：武平县十方中心学校福建龙岩364301 

出 版 物：《中小学电教（下）》 (Primary and Middle School Educational Technology)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：67-69页

摘      要：本文旨在探讨“双减”政策实施背景下小学信息科技作业设计与评价的问题,并提出相应策略。首先,对目前小学信息科技作业设计与评价的现状和不足进行了分析,指出其存在的问题;其次,提出了“双减”背景下小学信息科技作业设计的策略,包括设计不同难度的分层作业和设计不同取向的课堂作业。笔者希冀本文的研究有助于改善小学信息科技作业设计与评价,为学生的全面发展提供有力的支持。

主 题 词：“双减”政策 信息科技课程 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203125098...