论职业院校学生阅读素养的培养——以“魔方阵”编程为例

作     者：张红荣 ZHANG Hongrong

作者机构：江苏联合职业技术学院宿迁中专办学点(宿迁开放大学)电子信息工程系江苏宿迁223808 

基　　金：教育部职业院校信息化教学指导委员会2022年度职业院校数字化转型行动研究课题“平台融合·教学混合:高职计算机专业教学模式改革与实践研究”(课题编号:KT22474。主持人:张红荣) 宿迁市职业教育与社会教育(2023-2025年)规划课题“基于SPOC平台区域职业学校混合教学实践研究”(课题编号:GH2023017。主持人:张红荣) 第五期江苏省职业教育教学改革自筹重点立项课题“基地带动、校际协作:中职计算机类专业区域协同发展的研究与实践——以宿迁市为例”(课题编号:ZCZ102。主持人:于万清张峰) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2023年第22期

页      码：45-48页

摘      要：以就业与升学为目标的职业院校学生的培养,重在突出学生发展核心素养的培养。有学者认为,阅读素养就是人生素养,可见阅读素养对于学生的全面发展和终身学习具有非常重要的意义。通过大量教学观察和实践发现,专业教师在培养学生的阅读素养方面存在认知偏差,意识不强。“魔方阵”是C语言程序设计这门课程中比较经典的编程问题,专业教师在引导学生解决专业问题时应该从“文字信息提取、图形信息获取、信息转化及应用和内化与重构”等四个方面给予学生专业阅读指导,从而提升学生的阅读素养。

主 题 词：职业院校 阅读素养 C语言程序设计 魔方阵 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.22.045

馆 藏 号：203125147...