核心素养导向下小学数学单元主题教学的实践探索

作     者：周丹菊 

作者机构：江苏省淮安市天津路小学 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“深度学习视域下小学数学单元主题式教学设计与实施研究”(D/2021/02/332/) 江苏省中小学教学研究第十三期重点课题“小学数学单元整体教学的实践研究”(2019JK13-ZB60)的研究成果 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2023年第31期

页      码：77-79页

摘      要：核心素养导向下的小学数学单元主题教学,要求教师从单元整体教学的课标依据出发,对主题统整下的单元进行理性思考,基于单元知识逻辑与学生学习逻辑进行结构化设计,通过整合重组,围绕核心概念,通过“一串课”来落实整体目标,实现数学核心素养的浸润。

主 题 词：素养导向 小学数学 单元主题 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2023.31.028

馆 藏 号：203125147...