基于学历案的高中英语说课创新设计——以高中英语新教材必修二Unit 5 Reading for Writing为例

作     者：于笑 

作者机构：昆明市第十中学 

出 版 物：《云南教育(中学教师)》 (Journal of Yunnan Education)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：7-10页

摘      要：新课程背景下,高中英语一线教师特别关注“如何打造高效课堂”,而说课作为丰富教师的教育教学实践,提升教师教学理论,提升课堂教学质量,提高学生课堂学习效果的不可或缺的环节和有效途径,深受大家的青睐。说课是指在授课之前或授课之后,授课教师面对同行或教学研究人员,用准确的语言(口头和肢体语言)为主要工具全面系统地表述自己对学情的分析、教学内容的理解、教学过程的设计与理论依据,以及教学效果的预测.

主 题 词：教学研究人员 教育教学实践 一线教师 高中英语 课堂教学质量 创新设计 授课教师 教学效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125159...