“三全育人”模式下内科学课程思政建设探析

作     者：刘琼 LIU Qiong

作者机构：南昌医学院临床医学院江西南昌330052 

基　　金：2022年度江西省卫生健康委普通科技计划项目“基于‘三全育人’模式下构建《内科学》课程思政体系的思考与实践”(202211323) 

出 版 物：《新余学院学报》 (Journal of Xinyu University)

年 卷 期：2023年第28卷第6期

页      码：118-124页

摘      要：课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措。在内科学开展课程思政建设,有其必要性和重要性。内科学课程思政建设在“高度”“深度”“广度”“温度”等方面存在一些问题,针对这些问题,建议从加强顶层设计、构建课程思政体系,挖掘思政元素、构建课程思政案例库,拓宽实践渠道、构建全方位育人模式,强化思想认识、提升教师思政教学水平等方面着手完善内科学课程思政建设,为社会培养医术精湛、医德高尚的卓越医学人才。

主 题 词：内科学 课程思政 建设 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3054.2023.06.017

馆 藏 号：203125162...