基于课程项目的“C语言程序设计”课程教学实践

作     者：王力 杨钊 彭燕霞 WANG Li;YANG Zhao;PENG Yan-xia

作者机构：广州大学电子与通信工程学院广东广州510006 广东女子职业技术学院应用设计学院广东广州511450 

基　　金：2022年度广州市教育局高等教育教学质量与教学改革工程高等教育教学改革一般项目“项目穿插式教学方法探索与实践:以‘面向对象程序设计’课程为例”(2022JXGG032) 2022年度广州大学教育教学研究项目“基于项目驱动的‘C语言程序设计’课程教学方法探索与实践”(58) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2023年第48期

页      码：75-78页

摘      要：针对现有的“C语言程序设计”课程教学中存在的不足,利用工程教育专业认证提供的教学理念,结合目前的教学现状和教学目标,提出以课程项目为驱动的教学实践。根据课程知识点开发出专题项目和开放性项目,并在实施过程中融合课程思政内容,最后通过多样化考核机制实现学生评分的全面性和科学性。教学实践可提升学生学习的积极性和创新能力,并进一步提高“C语言程序设计”的教学效果。

主 题 词：课程项目 C语言程序设计 教学实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125164...