农村初中学生英语作业负担现状分析与对策——基于Y县农村初中学生英语作业的问卷调查

作     者：王文功 WANG Wengong

作者机构：吉林省永吉县教师进修学校 

出 版 物：《吉林省教育学院学报》 (Journal of Jilin Provincial Institute of Education)

年 卷 期：2023年第39卷第12期

页      码：119-125页

摘      要：作业是课堂教学活动的延伸,是培养学生自学能力、反馈教学信息的重要手段。传统的作业观已跟不上课程改革的步伐,作业改革势在必行。随着“双减”政策的深入推进,作业“数量多”和“时间长”的治理已初见成效,而作业“质量不高”和“功能异化”等问题依然是当前作业改革的瓶颈。观念引领改革,行动决定成效。教师要树立新型的育人“作业观”,从“学生学”的视角出发,系统设计“单元一体化”作业目标,依据目标分层设计基础类作业、提高类作业、综合实践类作业,为学生搭建作业支架,引领学生愉悦地完成作业并促进心智健康发展,这是农村学生英语作业减负提质的有效路径。

主 题 词：农村初中学生 英语作业负担 分析与对策 作业设计策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.12.023

馆 藏 号：203125167...