基于大概念的初中化学教学策略——以“溶液的形成”一课为例

作     者：李秉辉 

作者机构：哈尔滨市光华中学 

出 版 物：《黑龙江教育（教育与教学）》 

年 卷 期：2023年第12期

页      码：42-43页

摘      要：建构大概念是连接具体和抽象,现实和未来的关键一环,是学科核心素养落地的关键途径,实施大概念教学需要广大教师不断研究和实践。根据浙江大学刘薇副教授关于大概念教学的理论架构,以人教版义务教育教科书(五·四学制)化学九年级“溶液的形成”一课为例,从提炼大概念、组织教学内容、设计教学流程和落实教学评价四个方面探索大概念教学的一般策略。

主 题 词：初中化学 大概念教学 溶液的形成 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125167...