OBE理念下医学院校体育教育质量现状及提升路径研究

作     者：朱二刚 陈晓宏 孙俊 孙绪贵 Zhu Ergang;Chen Xiaohong;Sun Jun;Sun Xugui

作者机构：皖南医学院安徽芜湖241002 

基　　金：2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“‘OBE’理念下医学院校公共体育课程体系重构与实证研究”(编号:21YJC890052) 2021年高校优秀拔尖人才培育资助项目“高校优秀青年人才支持计划重点项目”(编号:gxyqZD2021019) 2021年度安徽省质量工程教学研究重大项目“‘五育并举’理念下医学院校公共体育课程优化与实践研究”(编号:2021jyxm1604) 皖南医学院高等教育教学改革研究重点项目“‘五育并举’理念下医学院校‘体育育人’课程体系的构建研究”(编号:2021jyxm08)的研究成果 

出 版 物：《锦州医科大学学报（社会科学版）》 (Journal of Jinzhou Medical University(Social Science Edition))

年 卷 期：2023年第21卷第6期

页      码：53-57页

摘      要：OBE理念倡导以学生学习成果为逻辑起点对教育理念和教学体系进行设计,在“健康中国”“体医融合”的时代背景下,其对提升医学院校体育教育质量有着重要指导意义。笔者采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,对OBE理念下医学院校体育教育质量现状进行分析,发现其问题突出表现在“双不足现象”愈发明显、体育教师对复合型医学人才培养的支撑有限、学习投入与教育成效存在反差等方面。在此基础上,阐明了OBE理念是医学院校体育教育质量提升的必然选择,并提出了相关提升路径:凝练培养目标,定义OBE理念下医学院校体育教育的质量与产出标准;优化课程设计,实现OBE理念下医学院校体育教育的学习成果产出;完善考核方式,评估OBE理念下医学院校体育教育的质量与成效。

主 题 词：医学院校 体医融合 OBE 成果导向 体育教育质量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2023.06.009

馆 藏 号：203125179...