科教融合推动电气类课程设计教学改革的探索与实践

作     者：陈蓉 杨勇 CHEN Rong;YANG Yong

作者机构：苏州大学轨道交通学院江苏苏州215131 

基　　金：国家自然科学基金项目(52007127 51977136) 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2023年第42卷第10期

页      码：187-191页

摘      要：课程设计作为高校实验教学的重要组成部分,是培养学生解决复杂工程问题能力的重要途径。以“信号与控制课程设计”为例,从分析教学现状出发,立足专业培养目标,确立“双碳”目标下高速发展的新型电力系统为实验项目工程背景,深度引入电力谐波检测相关科研成果,进而从实验内容设计、教学活动组织实施以及考核方式制定三方面开展综合性课程设计实验的设计与改革。实践效果表明,该实验教学体系在产学研均取得较好效果。

主 题 词：课程设计 电气类专业 实验教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19927/j.cnki.syyt.2023.10.037

馆 藏 号：203125184...