刍议滚动性训练培养高中数学核心素养

作     者：张莉 

作者机构：武夷山市第二中学福建武夷山354300 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2023年第27期

页      码：156-158页

摘      要：滚动训练所强调的重点是在特定时间段内,多次训练相近或是完全相同的内容,将滚动训练融入数学课堂,可以使学生数学核心素养得到有效提升。文章以滚动训练为落脚点,首先介绍了滚动训练、数学核心素养的内涵;其次结合新人教版教材内容,围绕如何将滚动训练用于数学核心素养的培养展开了讨论,指出要想使相关训练的价值得到最大化实现,教师应当做到科学设计题目、重视温故知新、强调难度递进、培养反思习惯;最后对开展训练的注意事项进行了总结,以供参考。

主 题 词：高中教学 滚动性训练 数学核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125188...