寓教于美 打造多彩的东盟艺术实践课堂——以文莱、老挝两个国家为例

作     者：覃思 QIN Si

作者机构：广西大学艺术学院广西南宁530004 

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目(一般项目A类)“《奥尔夫元素性音乐教育》课程混合式教学模式的研究与实践”(2020JGA109) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2023年第50期

页      码：25-28页

摘      要：东盟各国具有的丰富多彩、璀璨绚丽的艺术类型和艺术风格,成为学生了解多元文化的优质教学资源。通过在艺术实践课堂上,深入学习东盟各国艺术独特的生存境况和表现方式、别具一格的舞蹈种类、独特的建筑特色等内容,有助于促进学生学会鉴赏和珍视各国民族艺术价值。此外,结合课堂讲授、主题活动、歌舞展示、绘画展示、语言练习等教学方式,把东盟艺术融入课堂,有助于促进学生审美能力、审美情操、道德品质的提高与培养,从而使学生更加坚定地发扬光大我们的民族文化,守护我们的精神家园,坚定文化自信。

主 题 词：寓教于美 东盟艺术 课堂艺术实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125192...