新工科背景下工程训练教学的改革与实践

作     者：周峥嵘 曹阳 

作者机构：贵州大学工程训练中心贵州贵阳550025 贵州大学机械工程学院贵州贵阳550025 

基　　金：贵州省2022年高等学校教学内容和课程体系改革项目(GZJG20220785) 

出 版 物：《学术与实践》 (ACADEMIC AND PRACTISE)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：256-264页

摘      要：高校对人才的培养,课程是载体,是培养目标达成的关键,课程的质量支撑着目标的达成。为了持续提升课程教学质量,在新工科背景下,贵州大学工程训练教研室结合自身实际,开设了“金工实习2-1”课程。课程对标“三性一度”(思政性、高阶性、创新性、挑战度)要求,打破了原来工程训练单一模块化教学中的工艺、技能孤岛,辅以“以学生为中心、产出为导向、持续改进”的教学理念,实现了多学科交叉设计、多工艺学习制定、多类型设备操作的一体化训练。

主 题 词：新工科 工程训练 “金工实习2-1” 一体化训练 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125196...