核心素养导向下的诗歌单元任务设计——以统编教材九年级上册第一单元为例

作     者：曹雪荣 

作者机构：上海市三泉学校200443 

出 版 物：《上海课程教学研究》 (Research on Curriculum & Instruction)

年 卷 期：2023年第12期

页      码：48-52,80页

摘      要：诗歌是生命的独特发现和表达,它不仅能熏陶学生的性情,还能在情感上给学生带来真善美的体验和享受。《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的“文学阅读与创意表达”任务群提到学生可以“通过整体感知、联想想象,感受文学语言和形象的独特魅力,尝试创作文学作品”。在这一要旨下,结合统编初中语文教材九年级上册第一单元现代诗歌单元,以任务设计为支架,进行诗歌单元任务设计的教学实践,从而更好地实现学生语文核心素养的提升。

主 题 词：核心素养 思维提升 单元任务设计 诗歌单元 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125202...