“看”的技能在小学英语阅读教学中的运用

作     者：郑醉榴 钱福良 

作者机构：江苏省张家港市世茂小学 江苏省扬州市甘泉小学 

基　　金：江苏省十四五教科规划课题“指向高阶思维培养的小学英语单元整体教学研究”(立项编号:C-c/2021/02/46)的研究成果 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2023年第47期

页      码：12-13页

摘      要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》增加了对“看”的技能要求,然而在实际教学中,有关“看”的教学存在视觉资源不足、教师引导不够、使用频率不高、实践效果不好等问题。在小学英语阅读教学中,教师可以通过“从整体上确立阅读框架”“以多模态设计阅读活动”“向深层次构建价值内涵”等策略,培养学生“看”的技能,提高学生的阅读素养。

主 题 词：小学英语 阅读教学 “看”的技能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2023.47.004

馆 藏 号：203125219...