借助《预学单》探寻最优方案

作     者：史晓艳 

作者机构：浙江省宁波市鄞州区中河实验小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第35期

页      码：42-42页

摘      要：“怎样才能尽快让客人喝上茶”这一问题,对于学生来说并不困难,教师可放手让学生借助《预学单》进行自学,通过小组交流讨论,探寻最优方案。

主 题 词：小组交流 预学单 最优方案 放手 探寻 借助 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.35.017

馆 藏 号：203125219...