大概念教学纾解碎片化学习之策--以2023年福建中考物理压轴题为例

作     者：沈希克 

作者机构：诏安县边城中学福建诏安363500 

基　　金：福建省“十四五”教育科学规划2022年度一般课题“基于大概念教学促进学生深度学习研究”(课题编号:FJJKZX22-466) 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：95-98页

摘      要：以2023年福建中考物理压轴题为例,分析了试题的设计思路、导向作用与大概念教学的适切性,以及由考生答题情况暴露出的大概念教学缺失,认为教学上应注重利用大概念教学理念进行单元整体教学设计,注重挖掘物理原理规律、思想方法、器械装置中蕴含的大概念。

主 题 词：大概念教学 碎片化学习 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2023.11.027

馆 藏 号：203125221...