基于跨校修读的新闻学概论混合式教学研究

作     者：佟菲 Tong Fei

作者机构：辽宁工业大学文化传媒与艺术设计学院辽宁锦州121001 

基　　金：2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究优质教学资源建设与共享项目“融媒体背景下新闻学概论教学改革的研究与实践”研究成果 

出 版 物：《新闻研究导刊》 (Journal of News Research)

年 卷 期：2023年第14卷第24期

页      码：63-65页

摘      要：教育数字化发展进程日益加快,“互联网+”与高等教育结合得更加紧密,MOOC、SPOC等在线教育形式得到广泛应用。混合式教学模式是对传统教育方式的重构,只有实现教学理念、教学设计和教学目标等的深层次转变,才能将线上学习与传统学习有机融合,实现二者优势互补。当前媒介实践日新月异,对新闻传播人才培养提出了新的要求。然而,在现实中,新闻学概论课程教学模式存在诸多弊端,难以适应新形势下新闻人才的培养目标,在建设新文科的时代语境下,传统的教育方式很难应对新的要求与挑战,亟须变革。因此,有必要转向与调整教学方式。充分开发与利用线上优质教学资源,有助于加快新闻传播学教学改革的步伐。应用混合式教学模式能够重构授课过程、考核方法和学生的学习方式,有助于学生更好地掌握专业知识,提升解决问题的能力。辽宁省跨校修读课程平台资源丰富、应用场景多样,为开展混合式教学提供了助力。文章梳理当前新闻学概论课程教学中存在的问题,结合对跨校修读课程平台的使用经验,从课前导学激趣、课中精讲释疑、课后助学练习、多元过程评价等多个环节,探索混合式教学的实现路径。实施该模式后,学生的学习兴趣、学习能力和教师的教学能力均得到有效提升。

主 题 词：混合式学习 新闻学概论 跨校修读 新文科 教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-8883.2023.24.019

馆 藏 号：203125221...