素养本位下高中素描教学质量的提升策略

作     者：王燕 

作者机构：乌鲁木齐市八一中学新疆乌鲁木齐830002 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2023年第32期

页      码：57-60页

摘      要：如何提升素描课教学质量是当前应对美术高考需要切实关注的问题。针对传统素描教学中学生进步慢、作业效果不理想的问题,教师结合新课改理念,提出了设计大单元教学,构建结构化素描课程内容;创设问题情境,开展任务驱动式素描学习实践;合理量化质性评价,落实素养本位的素描作业评价三点策略,以提升素养本位下高中素描课的教学质量,如此可促进学生学科核心素养的发展。

主 题 词：高中美术 素描课 素养本位 教学质量 提升策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2023.11.002

馆 藏 号：203125224...